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因为自学考试立足于考查学生的自学能力,而一些选择自考来为自己“镀金”的全日制在校生往往只在考前才把学习和复习融为一体,这就造成了知识不到位,复习不扎实的结果。因此柳华建议,想要在自考中取得好成绩,还是要注重平日里的学习,在把握大纲的基础上全面领会,即使是自学也要把知识吃透,千万不要抱有侥幸心理。

2002年2月至5月,广州风行牛奶公司等41家企业被正式认定为学生饮用奶定点生产企业,并在5月20日《人民日报》公告。至此,全国学生饮用奶定点生产企业增加到48家。

  上海市科教党委书记李宣海日前在不同场合强调同一句话:“高校领军人才培养必须从形态转向功能,从数量转向质量。”这说明,上海高教将把内涵发展作为战略重点——从“造大楼”转向“育大师”。  如何“育大师”?需要有突破口、试验田和参照系。于是,上海选择了具有一定的学科领先优势、已初步形成老中青优秀人才梯队,并与城市未来发展重心相一致的医学领域。日前,入选“医学领军人才培养计划”的49位“准大师”在上海交大医学院举行座谈,上海“育大师”策略初露端倪。  对象上:变“大师短缺”为“持续辈出”  近年来,上海高校中涌现了一大批敢挑大梁的中青年学科带头人,曾经的人才断层、青黄不接的窘况得以缓解。然而,大师级人才依旧短缺,特别是能在某领域独树一帜,能带领团队奋勇争先、勇攀科学高峰,并具有号召力、向心力和凝聚力的领军人才数量明显不足。  大师级人才短缺制约了领跑速度。据此,上海市“医学领军人才培养计划”按择优推荐、限额申报的原则,从92位申报者中最终确定49人为培养对象。资料显示,49位入选者中41位具有博士学位,平均年龄46.8岁,年纪最轻的仅38岁。学科涉及面涵盖了大外科、大内科和公共卫生等,分布在复旦、交大、二军大、中医大和同济等高校系统内。他们均在省部级以上学术团体中任主要职务,代表着上海医学领域相应年龄区间的最高水平。  从这组数据不难发现,上海对领军人才要求至少具备两大“准入”条件:其一,应在学术或技术上学有所长,不仅能够紧跟国际学科和技术发展趋势,还能够及时有效地在国内加以应用推广,其研究成果已初步达到国际先进水平并得到业内广泛认可与好评;其二,应具备优秀的团队领导与协调能力。  “千军易得,一将难求”。李宣海认为,“上海要培育的大师,就是能够站在创新制高点上的战略科学家。”  导向上:变“单打独斗”为“协同作战”  记者发现,此项培养计划与以往人才工程的显著不同就是更注重领军人才在团队中“领”的作用,要求在其自身水平不断提高和知名度不断扩大的同时,构建一个结构合理、团结高效的创新团队,使该学科的整体实力得到提升。  近年来,有一股势头不可小觑:从个体到创新团队整体引进,越来越多的拔尖人才从世界各地会聚到上海高校,他们并非冲着高薪水和大房子,而是看好上海是一块成就事业的沃土,这里有大项目、大平台、大产业。有的人才在国外只能从事某一方面的研究,而来到上海,就可能拥有一个研究中心,获得一个重点课题,组建一个创新团队,这在国外是很难想象的。  在此基础上,上海还为优秀领军人才建立“创新特区”,扶持他们成就大事业。从部分已经建立“特区”的高校所取得的成效看,它给领军人才在人才引进、创新团队组建,以及创新管理等方面更大自主权,有利于创新活动充分遵循科技创新的规律,盘活创新资源的存量,实现创新的资源集聚和政策集聚。像以上海交大副校长张文军为首的科研团队就是在如此灵活的体制下催生的。这个团队仅用两年时间就完成了我国第一套自主研制的高清晰度电视功能样机系统,而同样的项目研制,美国用了6年、欧洲花了9年。作为领军人物的张文军率领100多名科研人员如今又在更大的平台上进行攻关,推进产业化。  环境上:变“锦上添花”为“雪中送炭”  为医学领军人才“孵化”升温,记者发现,此项计划特别提出“服务创新”这一概念,确定要为培养对象参加国内外业务交流与合作,提供绿色通道和支持,对培养3年后中期评估绩效突出者,给予追加经费;同时,建立“联合、竞争、开放”的工作机制,鼓励培养对象争取市内外的横向和纵向课题,积极参与国际科技合作与交流。  “一所高校是否一流,就看拥有多少一流学科;而多少一流学科,又取决于多少领军人物,孕育大师的关键在于小环境、软环境。”李宣海告诉记者:“‘锦上添花’固然好,但‘雪中送炭’更重要。要为领军人才提供成长的‘暖巢’,就要形成新型的人才服务机制。”  事实上,自去年起,上海市科教系统就为领军人才更好地释放能量制定了一系列服务措施:可以打破所有制和地域限制,不受编制、资历等条件限制,聘用“柔性流动”人员和兼职科研人员;在财力配置、设备使用、科研经费使用等方面可获得充分的支配权;可以根据行业、产业的发展要求自主立项。  为提升领军人才的创新意识和能力,上海还有计划、有重点地选送领军人才到国外著名研究机构、高校、企业进修深造。同时,为解决后顾之忧,一套由政府引导、用人单位为主、社会支持的领军人才服务机制正在形成,以改善其医疗保健条件,并协助解决领军人才家属就业、子女入学等问题。  从“造大楼”真正转向“育大师”,上海的培养策略指向十分清楚——到2010年,形成500名以两院院士、“国家百千万人才”、突出贡献专家等为主的领军人才“国家队”,1000名左右覆盖各行各业的领军人才“地方队”,5000名左右优秀青年人才为主的领军人才后备队等三个层次的梯队结构。  《中国教育报》2006年3月18日第2版

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注:1、如英国驻华使馆签证处的要求有新的变化,我们将及时更新。

△中国联合国教科文组织全国委员会派出代表团,参加在索非亚举行的联合国教科文组织第23届大会(~11月9日)。

浙大出版社的合作伙伴Springer于1842年在德国柏林创立,是目前自然科学、工程技术和医学(STM)领域全球最大的图书出版社和第二大学术期刊出版社。其在电子出版方面居领先地位,拥有全球最大的STM电子图书系列出版物。

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浙江省物价局、省教育厅、省政府纠正行业不正之风办公室、省监察厅、省财政厅、省审计厅、省新闻出版局25日联合发出的《关于开展全省教育收费专项检查的通知》指出,从即日起到12月底,对高等学校、中等职业学校和中小学校、地方政府及行政主管部门的教育收费行为进行专项检查。检查时限为2005年秋季开学以来发生的收费行为(重大的乱收费行为可以追溯到上一年度)。

如果说晓燕选择回国,是无法适应西班牙那种枯燥、无味的单调生活,那么决定和她一起同行回国发展的小雨,则是无法难舍那份对故乡、对父母的眷念,因此毅然放弃西班牙的发展,决定回国。

  3月18日上午,第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京闭幕。云南省西双版纳州景洪市基诺山基诺族乡巴卡完小教师包布鲁(左一)和云南代表满怀信心走出会场。本报记者张学军摄

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2004年起,英国皇家化学会设立“《天然产物报道》报告奖”,每年受理全球杰出天然产物科学家的提名,从中选出一名授奖者。谭仁祥教授领导的课题组在传统药物、植物内生菌和海洋共生微生物研究方面作出的重要贡献,使其从全球几十位候选人中脱颖而出,成为获此殊荣的第一位亚洲学者。

在一本一志愿的录取中,有44所高校的文科计划和77所高校的理科计划得到满足,尚有63所高校的文科计划和54所高校的理科计划没有招满。市高招办有关负责人介绍,在京院校以及上海、浙江等发达省市名校的招生计划基本满足,而未完成计划的多是一些中西部地区的外埠高校。

陈俊亮的英语基础比较好,他在乔治敦大学学习了一个月即提前离开,来到赴美留学目的地——加州大学伯克利分校。之所以选择这里,是因为伯克利分校在科技领域的出色成就。这所大学里华人教授很多,像陈省身、田长霖等著名教授都非常友好。陈俊亮回忆,几乎每个周末,这些教授都会请陈俊亮等留学生去他们家做客。

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办法规定,一名公务员一年应不少于12天学习,每天折算1个学分;而处级公务员每5年另需完成不少于30学分的脱产培训任务。

责编 左云霞

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